再谈教育

前两天忙了一阵，今天抽点时间take a break，再来谈谈教育的问题吧。

小孩子上学了，也是她人生蹒跚起步的开始。不再扶着牵着，慢慢放手，或好或坏，或快或慢，让她自己去体验了。

Montessouri的教育哲学一向不主张父母对孩子太push,对孩子设计得很多，这样眼前的效果很快很好，但长期下去，可能会让孩子失去求知的内在动力，到需要冲刺的时候上不去。能让孩子按自己的个性和步调发展最好。Maria 在六十年前就发现了这一点, 并成功用这个哲学培养了很多各种各样的孩子。可惜现在M校虽多，但真正深刻地实现这个哲学并不多。

常有报导讲莫莫孩子四岁就会弹Mozart （ 窃以为和鹦鹉学舌没什么区别 ）,或者六岁就修完了小学四年级的课程，做父母的往往也由此很骄傲。如果是小孩子自愿学的，这真的是可喜可贺，但很多孩子是在父母的高压下放弃了很多快乐时光苦学来的，这样孩子深心里会恨这些东东，有一个适当的时间就会反弹，结果往往不会很好。想想咱们都知道的＂伤仲永＂的故事，还有很多现代小神童的故事。总觉得在一个特定的年龄做特定的事才好。小孩子该玩的就玩。当然了，那些老当益壮八十岁还娶二八闺女的事不在讨论之列。

话扯远了。我说这么多，总之是心里边不踏实，记挂着我的女儿。我甚至不能确定我是一个好母亲，做了应该做的每一件事。女儿学习能力很强，什么东西一次就记住了，还会举一反三。但她不太守纪律，也不是什么Teacher's Pet. 我只希望她有一颗强壮的心，来慢慢适应这个社会。